Зміст

ВІД АВТОРА

Даний навчальний посібник розроблений для практичного засвоєння програми сольфеджіо на початковому етапі музичної освіти. Посібник представлений тематичними уроками з періодичним включенням музичних прикладів. Для педагогів та учнів даються методичні вказівки до багатьох вправ та завдань.

Велике значення надається живому і творчому ставленню до уроків сольфеджіо. Широко представлена ілюстративна частина, що допоможе більш образному сприйняттю матеріалу. Методика пропонує багато дійових завдань: співати пісню, крокувати у ритмі мелодії, створювати власну мелодію або її частину, простукати ритмічні малюнки, диригувати оркестром або хором.

Навчальний посібник ставить за мету засвоєння нотної грамоти та придбання навичок читання та запису нотного тексту на підставі метроритмічної та інтонаційної роботи.

Вивчення окремих музичних понять учень засвоює одночасно з виробленням навичок запису нотних знаків. Паралельне засвоєння інтонацій ритмічних формул підкріплюється елементарними навичками інтонаційно-ритмічної імпровізації.

Методика викладання сольфеджіо за цим посібником пройшла випробування протягом останніх восьми років у дитячій школі мистецтв №8, ліцеї "Обдарування", музичній студії "Муза" (м. Київ).

Результати проведеного дослідження свідчать про зацікавленість учнів предметом сольфеджіо, у пробудженні творчої активності в різних сферах діяльності не тільки в період навчання в школі, а й після її закінчення.

 

Олена Афоніна

  

ЗМІСТ